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 Heiner Prüser
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Werkaufgaben
für Klasse 5 bis 10
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 Klapperrolle
Sekundarstufe I ab Klasse 5
Werkaufgabe zum
Bohrmaschinen-Führerschein
Diese Werkaufgabe ist gut geeignet, die
theoretischen Kenntnisse aus dem
interaktiven Bohrmaschinen-Führerschein-Lehrgang in der Praxis
anzuwenden.
Da von jedem Schüler nur 9 Bohrungen auszuführen sind, reicht zur Not eine verfügbare
Ständerbohrmaschine für eine Werkgruppe aus. Dabei sollten von jedem Schüler aus
Übungsgründen alle Bohrer selbst ein- und ausgespannt werden.
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Mechanischer Löwe
Sekundarstufe I Kl. 8 - 10
Werkarbeit mit Sperrholz 4 mm , Rundstab 4 mm,
Schweißdraht 1 mm,
Kurbel-/Hebelmechanik:
Kopf, Schwanz und linkes Bein des Löwen sind beweglich an einem Drehpunkt
befestigt.
Mit Hilfe eines Kurbelrades auf der Rückseite
des Löwen werden die 3 beweglichen Teile über Hebel mit der Kurbel bewegt.
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Bauanleitung
Oldtimer
Werkarbeit aus Holz
Diese Werkaufgabe lässt viel Raum für
freie Gestaltungsideen.
Die Planung sollte mit einer kleinen Entwurfsskizze im Maßstab 1:1 beginnen. Dabei
ist zunächst die Radgröße festzulegen und im Maßstab 1:1 in der Seitenansicht
einzuzeichnen.
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Oberschlächtiges Wasserrad mit Hammerwerk
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Werkaufgaben
von Stefan Studer  weitere Werkaufgaben |
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Rechaud Juliette |
Teelicht Easy |
Kaugummiautomat |
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Werkaufgaben
von Volker Schön weitere Werkaufgaben |
Disco-Spiegelleuchte |
Volker
Schön ist tätig als Fachlehrer für Kunsterziehung und den
Gewerblich-technischen Bereich an einer Hauptschule in Bayern und unterrichtet seit
39 Jahren das Fach Werken.
(Zuerst hieß das Fach in Bayern Werkunterricht,
dann Technisches Werken und jetzt GTB (Gewerblich-Technischer-Bereich)
mit Inhalten aus Technischem Werken, Technischen Zeichnen und CAD.
Dazu arbeitete er seit vielen Jahren regional und überregional in der Lehrerfortbildung,
war lange Zeit Fachberater und betreute viele Schuljahre hindurch Fachlehrerstudenten als
Praktikanten im Unterricht.
Weitere Artikel von V. Schön sind veröffentlicht unter http://www.uhu.de/ unter UHU CREATIV/Sekundarstufe/Technisches Werken.
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